Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта «Инклюзивное мастерство» - дать возможность детям, подросткам и молодым взрослым с особенностями в развитии (ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью, в том числе ментальной) реализовать свой творческий потенциал в создании инклюзивных сувениров – мыла, свечей, керамических изделий и сформировать во время занятий в мастерских первичные трудовые навыки. Работа по формированию данных навыков будет включать развитие следующих умений: ставить цель, действовать под влиянием общественно значимых мотивов, планировать работу, достигать результата и оценивать его.

В ходе проекта не менее 50 детей, подростков и молодых взрослых с особенностями в развитии примут участие в регулярных занятиях в инклюзивных мини-мастерских организации, в результате чего они раскроют свои таланты, поймут, какая деятельность больше нравится и что лучше получается. Это ляжет в основу профориентации ребят в будущем. Кроме этого, в процессе занятий будут формироваться «мягкие» навыки – это универсальные навыки, которые отвечают за успешную социализацию человека: ответственность, дисциплина, коммуникация, слушание, работа в команде. «Мягкие» навыки позволяют людям эффективно справляться с требованиями и проблемами повседневной жизни. Занятия в мастерских будут проводиться для категории детей и подростков 3 раза в неделю (по 1 разу создание - свечей, мыла, керамических изделий), для молодых взрослых 2 раза в неделю (1 раз по созданию керамических изделий, чередование изготовления мыла и свечей по чётным и нечетным неделям).

Для мотивирования ребят улучшать качество своих изделий, в конце проекта будет проведена выставка-ярмарка «Мы можем больше» с участием самых активных и успешных участников проекта - людей с особенностями в развитии. Кроме значимости итогового мероприятия для самих людей с особенностями в развитии, создававших сувенирные изделия, выставка-ярмарка на открытой площадке позволит жителям и гостям города узнать больше об инклюзии. На выставке-ярмарке дополнительно будет организовано информационное сопровождение, целью которого будет являться изменение общественных представлений жителей и гостей г. Сургута о людях с особенностями в развитии через демонстрацию того, что они могут на много больше, чем многие думают, а также то, что они способны быть талантливыми, аккуратными, творческими. В перспективе жители и гости города станут более терпимыми и доброжелательными к людям с особенностями в развитии, а некоторые, возможно, заинтересуются волонтёрством в сфере помощи данной категории людей (информация о том, как можно помочь, также будет доступна на выставке).

Реализация проекта будет проходить в 3 этапа:
1. Подготовительный (разработка календарно-тематического планирования занятий, закуп материалов);
2. Основной (проведение практических занятий в мастерских согласно составленному расписанию;
3. Заключительный (представление общественности достижений творческого развития людей с особенностями в развитии - участников проекта).

Цель

1. Создание условий для формирования навыков, необходимых для продуктивного включения в социально значимую деятельность и успешную интеграцию в жизнь общества детей, подростков и молодых взрослых с особенностями в развитии (ОВЗ, инвалидностью) через проведение групповых занятий в инклюзивных мастерских.

Задачи

1. Создать условия для реализации мероприятий проекта: ресурсные, кадровые, информационные.
2. Реализовать практическую часть проекта по формированию первичных трудовых и творческих навыков у детей, подростков и молодых людей с особенностями в развитии (ОВЗ, инвалидностью, в том числе ментальной)
3. Представить общественности достижения творческого развития людей с особенностями в развитии - участников проекта.

Обоснование социальной значимости

Актуальность и значимость проекта обусловлена тем, что помимо основных процессов реабилитации людей с особенностями в развитии (в том числе с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями), необходимо думать и о будущем трудоустройстве и трудовой реабилитации.
За последние годы в России значительно увеличилось количество детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью, в том числе с РАС и другими ментальными нарушениями (фиксируются проблемы обучения, нарушения поведения, неврологические нарушения и т.д.). Проблема является комплексной. Во всей Югре также остро стоит вопрос о профессиональной ориентации людей с инвалидностью, но более остро она стоит перед Департаментом труда в отношении трудоустройства людей с ментальной инвалидностью.
По статистике на 31 декабря 2021 года в ХМАО-Югре от числа всех людей с инвалидностью 30% - это люди с ментальными особенностями. При этом ярко выражен дефицит работодателей, готовых работать с данной категорией работников, а также соответствующих специалистов, умеющих адаптировать людей с особенностями в развитии под трудовую деятельность, даже самую элементарную. Нет практически отработанной модели воздействия на проблему, которая включала бы в себя всю практическую, информационную и юридическую основу подготовки, адаптации и трудоустройства «особенных людей».
В рамках проекта также принятов развитии. Опыт общения с сотрудниками и персоналом различных общественн решение о проведении выставки-ярмарки для информирования населения о людях с особенностями ых заведений города и округа дало нам понимание того, что люди чаще всего имеют неверные и очень ограниченные представления о том, кто такие люди с особенностями в развитии, на что они способны, как могли бы быть полезны обществу, и как мы - все окружающие, можем помочь им реализовываться и "не выпадать из жизни".
Реализация Проекта «Инклюзивное мастерство» в рамках программы социальной инклюзивной адаптации для детей, подростков и молодых взрослых с особенностями в развитии под силу нашей команде, имеющей опыт работы с этой категорией населения более 6 лет.

География проекта

г. Сургут ХМАО-Югры

Целевые группы

1. Дети, подростки и молодые взрослые с особенностями в развитии (ОВЗ, инвалидность, в том числе с ментальными особенностями - РАС, интеллектуальные нарушения), проживающие на территории г. Сургута